高中的作文

时间:2026-08-18 08:23:15
【实用】高中的作文合集八篇

【实用】高中的作文合集八篇

在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的高中的作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

高中的作文 篇1

当我被抱出产房时,爸爸妈妈喜极而泣,一滴滴眼泪在我心里留下了深深的烙印。在父母与老师的熏陶下,我长大了,成熟了。成长中的故事犹如沙滩上数不清的美丽贝壳,又犹如天上灿烂的星星,还犹如树上有滋有味的苹果……在学校的六讲六习中,使我更为深刻的是:同学讲友爱、质疑与反思。

前不久,由于个别女同学经常打小报告,让我和其她女生与她们产生了矛盾。也许,她们并不是特意想让我们受罚,所以,她们那几天好像什么事都没发生似的。但我们可不是,那几天我们确实也很浮躁,可是我们以为她们是在害我们,经常与她们针锋相对。当然,这一连贯的事情被班主任发现了。程老师批评了我们但同时又教育了我们,同学讲友爱,做人要大度。听了老师的话,使我们受益匪浅。

这件事让我不得不不断地反思自己。语文老师常教导我们,要时刻反思自己,这样才可以改正错误,而且还要有坚持真理的毅力,学会质疑,质疑错误时,我们又可以加深对事物的理解。

同学讲友爱,做人要大度;质疑与反思,进步与成长。作文

今后的成长道路还很长,我们要领略的道理也会越来越多,越来越深刻。但我们要知道:成长如果是梦,就要做一个好梦;成长如果是戏,就要演一场好戏。成长的树根部分是苦涩的,但是它所结出来的果实却是甜蜜的。同学们,让我们珍惜成长道路中的喜怒哀乐,做好眼前的每一步吧!

高中的作文 篇2

本以为灿烂如你,是享尽上帝福旨的天使,没有谁,能夺走你的幸福。上帝为他的天使精心搭建了梦想的舞台,给了他眩目的外表和傲人的才华。只是,忘了在他单纯而脆弱的心上,包裹一层圆滑。却任由他用坚定而专注的执念,把自己装饰得棱角分明。然而岁月,无情的岁月,残酷地冲击着他的心灵,誓要把棱角磨平,于是无奈的天使,开始了鲜血淋漓的蜕变。我痛恨自己的渺小,无力呵护他受伤的心,也无法为他抵抗岁月的煎熬,只能抱着膝盖,蜷缩在墙角,在心疼的泪光中,修补记忆的碎片,祭奠他那些已逝去年少轻狂。

一觉醒来,恍如隔世。梦里的大卫笑得明朗,笑得温暖,笑得洒脱,笑得彻底,从上扬的嘴角到跳跃的神经,大卫像太阳般光芒四射。谁会忍心打断这个意气风发的少年如此自信而张狂的快乐,特别是这样纯粹的笑容,只是为了一个从守门员手边狡猾地掠过,直奔球门死角的进球。“进了!”大卫带着浓浓的笑意,挑起眉毛,挑衅似的看着躺在草地上铲球未遂的加利,英气逼人,然后,他伸出手拉起加利,像过去无数次那样,拍拍他的肩膀,和他聊刚刚的进球。这不是什么精彩的场面,在20xx年7月以前,这样的画面总会在老特拉福德如茵的绿地上,一遍遍上演。

但如今,这已足够让睡梦中的我,泪流满面。老特拉福德依旧绿草如茵,加利内维尔依旧兢兢业业。只是那个有阳光般笑容的大卫已经远去,或许将永远不再回来。一袭白色战袍,大卫还是在笑啊。就算有迷人的劳尔,英俊的卡西利亚斯,帅气的欧文。大卫的笑容还是夺目耀眼,足以让整个绿茵场黯然失色,却不足以抚平他紧锁的眉头。大卫的笑容终究是变了,变得内敛沉寂,小心翼翼。

或许,我将再也见不到大卫挑起的眉毛,坏坏的微笑,见不到他用霸气又邪气的延伸傲视全场,仿佛在挑衅地询问:“你们挡得住我的弧线吗?”一袭白色的战袍,大卫还是进球了啊,就算有卡洛斯势大力沉的劲射,菲戈行云流水的抽射,罗尼神出鬼没的盘带,大卫的一脚弧线还是美妙经典,足以让时间停滞,却不足以换回他的信心。大卫的快乐终究是变了,变得复杂艰难,充满依赖。进球后的大卫依然快乐,只是这时他所想起的,怕已不是足球带来的自信和满足。“明天他们总该不再谈论我的绯闻而来关心我的进球了吧。”大卫甚至有点儿幸福地想,“劳尔来向我祝贺了,这是表示他已经彻底认同我了吗?”大卫笑了,是长舒一口起的笑容,意味深长。进球的快乐来自被缓解的压力,而不再是进球本身。然而就算是这样的快乐,也渐渐离大卫越来越远。在这个不可一世的球队,在这个并不适合他的位置上,大卫终究是迷失了。一次次地丢球,有点球,也有任意球,这个屡罚不进的怪圈,阴云般地笼罩着大卫,残忍地吞噬着他的信心和表现欲。

我无法不怀疑,若是现在再有一粒举足轻重的任意球摆在大卫面前,他是否还能像一年前世界杯预选赛上对希腊时那样,拿出当仁不让的霸气,舍我其谁的魄力,骄傲地告诉主动请缨的谢林汉姆:“这个距离对你来说太远了,还是我来吧!”现在场上的大卫仍在奋力奔跑,可眼神里竟是迷茫。所以当裁判冲他吹响哨子,大卫说了他用西班牙语在公开场合说的第一句话――那是句粗话,他不客气地骂了裁判。

全世界都对他嗤之以鼻,只有我笑了,像每个偶然洞察了某个玄机的'孩子那样,不可遏制地笑了。他还是那个大卫啊,还是那个不懂得掩饰自己的倔强男孩。

他仍像98年踢了西蒙尼一脚时那么冲动,像那个夏天竖起愤怒的中指时那么任性,他张狂,张狂得棱角分明。卢森博格来了,带来了皇马的希望,却也带来了大卫艰难的境地。一向对英格兰队不屑一顾的他,会认同英格兰的队长吗?好在在我的记忆中,大卫从未被怀疑和压力打垮过,或许他会离开,会转投切尔西,甚至回到我心心念念的曼联。

可我希望,他能在在伯纳乌留下赫赫战功之后,在挽留和赞美声中,骄傲地离开……

每次只有在谈起足球的时候,我才会不甘心地承认自己确实是个女生,无法将全部注意力集中在那个小小的圆球上。女生看球,更多的怕是看人吧,尽管不止一次地被嘲笑成球盲,可我仍然庆幸自己有这么个“看人”的坚持,所以才不会因为大卫的状态而改变心意,不为他的勇猛而热情倍增也不为他的低迷而灰心丧气,只是带着欣赏和心疼,默默守望,看着他接受鲜花和掌声,讽刺或嘲笑。在繁华落尽之后,收获心底的满足和真实……

高中的作文 篇3

今天我得到一个很不让人愉快的消息。

有一个同学得知武老师要去上海的消息,他告诉了我们班同学,然后他们又告诉了我。我真得不相信,后来问了许多同学,他们早从别班同学那里知道了。

今天下午第二天是武老师的课,这是一节听力课。每当我听完录音,我抬起头目不转睛的盯着他,我知道这事武老师给我们上的最后一节课了,以后大概没有机会再见面了,我鼻子一酸,泪珠就一个一个的落下来,落在我的英语课本上。我强忍着,我一定要上好这最后一节武老师上的英语课。这节课时间好短暂,武老师去办公室了李阳抱着我痛苦,我也哭了。一些不知情的同学问我到底怎么回事,后来大概他们知道了些什么,回到自己的座位,也在那里默默的流泪。

上第三节课的时候,武老师来跟我们告 ……此处隐藏3300个字……始写作业。

新的起点就在眼前,为了梦想我不能再留恋以前那做完作业就玩耍的日子。再说我是立下誓言的,我怎么能放弃?

第二天早上,我早早地就起床了,不为别的,只为心系着一个目标_我要努力,我要奋斗,不再粗心。吃完早饭后我快步走向书房,把自己反锁在里面,并规定要完成多少作业,没有完成,决不走出房间。一眨眼,半天过去了,可我的作业还没有写完。“小瑜,吃饭了。”妈妈在楼下喊道。面对妈妈的呼唤和我早就饿得“咕噜咕噜”叫得肚皮,我望了望作业本,站了起来,走到门口,当我正想开门时,我想到了当初立下的誓言“我要奋斗”,我狠狠的咽了一下口水,毅然决定不下楼了。面对楼下正等待我吃饭的妈妈,我只回了声:“妈妈,我还没做完作业。”便又埋头做起堆在我眼前如山似的作业。

时间悄悄地溜走,就这样过了几个月,今天,又是单元测试的时间,我怀揣着一颗忐忑的心走进教室,来验收我这几个月的奋斗成果。是优,是良,还是……

是优,半天后,我拿着刚发下来的试卷,开心地笑了!虽然这几个月的努力、奋斗圆满结束了,但我仍然不能松懈。因为,我的下一个目标是小升初的毕业考试。我。仍在奋斗的路上。

人生仿佛就是一场马拉松,奋斗使人与人之间拉开了距离,使马拉松的过程变得有滋有味,谁是最后的赢家,我们不能确定,但只要努力总会有回报。一份耕耘,一分收获,就是最好的诠释。

我在奋斗中健康成长;我在奋斗中寻找快乐;我在奋斗中学会学习;我在奋斗中体验人生。我,永远在奋斗!

高中的作文 篇7

儿时的天马行空化为了子虚乌有;

初中的梦中太虚化为了冰冷枕席;

少年的未名湖梦化为了痴人说梦。

曾经几时,理想里是一张张喜悦的面孔;

时光流逝,现实里是一张张失落的面孔。

昨日,秋风吹入了我的帘里,“调戏”着天花板上悬挂的风铃,奏出一阵幽怨音乐,勾起了我对往事的回忆。

儿时的我,在漫画里遨游,在神话中联想,在涂鸦中扬帆,乘天马行万里空。幽怨的乐声忽然想起了天真活泼的大雄,无所不能的机器猫哆啦a梦。一天大雄想知道做完这一件事后会发生什么,就要了一个“未来镜”。经过验证后“未来镜”真正的准确。第二天他想知道如果早起后,会发生什么,于是拿起“未来镜”,看到了妈妈准备了自己最喜爱的食物,爸爸带着自己去看富士山,他也渐渐的沉浸在这美好的遐想中。时间渐渐的流逝,中午也悄然而至。当他踏出卧室时,看到的不是“未来镜”中的情景。是“未来镜”不准吗?不,因为他看到的是“起得早时”那张喜悦的面孔,他并没有看到“起得晚”那张失落的面孔。

初中如诗如画的岁月,虽然已经逝去,但还是忘不了我那“梦入太虚”。相貌平平,勤奋平平,成绩平平。提起中招,就开始“梦入太虚”什么金榜题名?什么一日观尽长安景?……我一直幻想考入省级示范性高中,脑中常常浮现成功后喜悦的面孔。可二侧彻彻底底将我从太虚拉回现实。我看到了一张不情愿的面孔选择了市级示范性高中。

而今,我还有一年时间,就要面临人生中真正的转折点——就是高考。十余年的辛勤耕耘,十余年的寒窗苦读,十余年的学海生涯。时间从我身边逃过,回首间,依稀觉得好似刚步入高中,而我却常常幻想,考入清华大学,想在未名湖畔一咏,与朱自清共赏一池月色一池荷花。

然而我无意间翻到历年清华录取分数线,我感到望而却步看到我现在的分数,感叹自己昔日幻想“痴人说梦”的可笑,滑稽。现在仅是一张无助而又悔恨浪费生命的面孔感叹黑发不知勤学早。我看到自己那张被打击后疲惫的面孔。

理想是美好的,现实是残酷的,有谁希望看到一张失落的面孔,又有谁不想拥有一张喜悦的面孔。还有一年我就要上“战场”了,我将不遗余力的向去追寻那张喜悦的面孔。但我也送诸君一句话:理想里的面孔终究服从现实的面孔。

有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;

苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。——后记

高中的作文 篇8

我总喜欢雨从天而降的情景敲打地板的情景,喜欢听雨敲打地板的声音。喜欢观察雨落在水洼处溅起的水花。

我不知道时候是什么时候开始喜欢听雨的,也许是曲终人散后,也许是伤心断肠后,反正我喜欢听雨。从古至今有许多诗在赞美雨的纯净无私,而雨却又让人相思断肠,正如杜牧写的那句诗:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”一样让人无奈与黯然。

雨给人带来的也不尽是伤感,正如朱熹笔下的雨:“随风潜入夜,润物细无声。”雨是无私的,它带来了生机,使万物复苏。却又在太阳升起时悄然离去,连痕迹也不曾留下,只有那残留在草地上几滴水珠在诉说着:“我悄悄地走了,正如我悄悄地来。”我望着那几滴水珠是那么纯净,那么晶莹。

小时候我不喜欢雨,只知道一下雨我就无处可去了,只能够在家里呆呆地望着窗外的雨。当时很希望能立即停止,但天并不随人意仍旧细雨绵绵,让人感到无限哀愁,留下了那淡淡的忧伤。之后雨下久了我也就习惯了,而且慢慢地我喜欢上它,喜欢那一刻别样的风景。尤其是喜欢听那漱漱的雨声。

雨从天上落下来滴在地上溅起到处水花,像碧玉盘里溅起的珍珠。雨中是人们匆忙的身影和快速移动的脚步,我穿起衣服打着雨伞向那条延伸向乡下的路走去。走在路上我听着雨,听着她诉说她的经历。乡下的雨总是宁静的,温柔的,虽不如城市里那般热情,但却给人以舒适,让人不再烦躁,此时会给人一种“杏花春雨绿江南”的感觉。继续向前走去,身边已不再是高楼大厦了,也没有长长的车流,有的只是一排排的树和一片片的绿。有这样的一句话它非常形象的形容了雨的一生:“它们从天空中飘落,伴着欢快的足音,和着自然的空气,将温柔的胸脯轻轻地贴近土地,在泥土中消融。”尽管她的一生非常短暂,但她却无悔无愧甘心奉献,她让我们的心灵得到冲刷,得到清洗。

在绵绵的雨夜里听雨。雨滴落在窗玻璃上,点点滴滴,迎着窗前灯光,折射出湿湿的流光。在氤氲的雨气和迷离的雨意之后,一点点黄晕的光泛滥开来,融化成模糊而又柔和的光团,连结在一起,烘托出一片安静而祥和的夜。

曾经有人这样问过我一句话:“雨是什么?”当时我竟无言以对,现在我恍然大悟:雨是苍天的眼泪,是大地的珍珠;雨是生命的源泉,是万物的生机;雨是长风的伴侣,亦是云雾的姐妹。听雨亦可听大自然的声音……

有时,我也会特意地走在檐下,享受着雨滴坠落头顶的感觉。一下,一下,仿佛是一个颤动的音符。疏雨滴梧桐也好,骤雨打荷叶也罢,韵律都清脆可听,尤其是敲在屋瓦上的古老的音乐,似乎柔和而又铿锵,似乎辽远而又逼近。

我喜欢撑着伞独自漫步在雨中听雨在我耳边低语。看雨飘飘然的样子,听雨悦耳的歌声。大地是雨的舞台,天空是雨的背景。雨用自己灵动的声音,奇异的形体和清透的心灵向人们诉说,诉说那短暂却不平凡的伟大人生。

透明的温暖覆盖着听雨的人,年年如是,走过一个又一个雨季。重复的作陪并没有因时间的久远而衰老。一代又一代人沿承着祖先“小楼听春雨”的雅兴,在小说中时常出现的“听雨轩”里,倾听雨美人黑白键间的“多来米”。

听雨,是一种享受——享受自然与我的快乐!

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